修水县职业中专创办于1983年，其前身为黄港农业高中，校址设于相对偏僻的黄港镇，1994年被评为省级示范职业学校，1997年迁至县城南郊，与县技工学校合并办学，改名为“修水县职业中专”，实行“两块牌子，一套人马”的管理模式，2004年评为江西省重点职业学校，2007年被确定于高级重点职业学校，2011年被认定为省级重点技工学校，2015年被国家财政部、人力资源和社会保障部及教育部等三部委认定为国家中等职业教育改革与发展示范学校。
目前，学校有在籍学生4965人，设置教学班96个，专任教师200余人。学校教学体系划分为综合部、机械电子部、计算机部、学前教育部、公共管理部、艺术设计部等六个教学部，主要开设有计算机应用技术、电子技术应用、学前教育、室内装潢设计、数控加工、财会、服装设计与制作、平面设计、电子商务、茶叶生产与加工等18个专业，其中省级精品专业5个，省、市级示范专业5个。
学校占地面积235亩，校舍建筑面积约8.9万平方米。学校按教学、实训、运动和生活四大功能区分区布置，建有综合办公大楼、教学楼、实训楼、体育馆、学生宿舍及食堂等楼房近20栋，建有计算机应用与软件开发基地、电子电工实验实训基地、学前教育实训基地、数控加工实训中心、服装设计与制作实训中心、财会模拟实训中心、银行移动呼叫中心等；建立了拥有纸质图书8.5万余册、电子图书5万余册的图书馆和两个60个工位的电子阅览室。县职业中专目前已发展成为一所环境整洁优美、配套设施齐全、教育技术装备现代化的高级重点职业学校。
一直以来，学校十分注重教师队伍建设，通过选聘大学优秀毕业生，加大师资培训力度，开展“青蓝工程”建设和完善教师在校内流转、到企业实践等制度，极大的提升了教师的实践能力，推动了双师型教师队伍建设，基本建成了一支高素质、结构合理的现代化双师型教师队伍，其中有省先进工作者2名，市劳模1名，全省模范教师2名，省市学科带头人5名，省市骨干教师18名和一大批省市优秀班主任和优秀教师。全校专任教师中本科以上学历占98.5%，研究生8名，高级教师45人。
作为经济欠发达地区的职业学校，修水县职业中专在经过几代人的共同努力下，学校形成了自己的办学特色，并产生了良好的经济效益和社会效应。办学30多年来，学校以服务地方经济建设为己任，以创建国家一流农村职业学校为目标，以“立足本地，贴近市场、面向社会、注重质量”为办学宗旨，不断深化教育教学改革，实现了超常规、跨越式发展，逐步形成了面向市场，服务三农，以学历教育、职业技能教育、劳动力转移培训相结合的人才培养模式。尤其是近年来，我校不断更新办学理念，创新人才培养模式，加大硬件基础设施投入，积极推进教育教学改革，人才培养质量不断提高，得到了用人单位及社会各界的一致好评。
从1986-2016年，修水县职业中专在职业类高考中连续近30年蝉联九江市较好，本科录取人数均占全省本科录取总数的8%以上。其中2012年有5人夺得全省前10名，本科录取比率达68.5%；2013年囊括了全省前十名的2-9名，本科录取比率达67.5%；2014年，本科录取163人，本科录取比例为49%；2015年全省前10名占4人，梁伟星同学以560分的高分站全省较好名。
与此同时，修水县职业中专始终坚持以就业为导向，走工学结合、校企合作之路，全面实行订单式培养，学生就业率达98%以上。目前，学校与修水各产业化办公室、修水沃可视、修水赣北钨业、江西雪人服装、江西欧克机械、江西鹏飞机电、中国（江西）辉运饰品等21家企事业单位以及北京、上海、广东、浙江、江苏等地的多家世界500强企业建立了稳固的就业网络。特别是早在2005年，学校就与日本住友财团下属企业达成协议开设了赴日研修专业，为毕业生进入国际劳务市场开辟了一条绿色通道。另外，学校还坚持多层次、多形式办学，努力做好了农村劳动力转移及各种社会职业技能培训，每年完成各种职业技能培训达5000余人次。
教育的成功来自学校管理的成功。多年来，我校确立了“先教做人后学艺”的育人理念，着力构建全方位、全过程、全员育人的德育工作体系，将“学会做人、学会做事、爱岗敬业、无私奉献”的养成教育贯穿于学生在校学习和生活的全过程。通过环境熏陶、校风感染和活动影响等，培养学生的自信心和上进心，提高学习兴趣和综合素养，从而使学生真正成为在校是个好学生、在家是个好子女、在社会是个好公民、在职是个好员工。因此学校毕业生在人才市场上供不应求。
艰难困苦，玉汝于成。在各级党政及主管部门的关心与领导下，在社会各界的大力支持下，在几代职教人的共同努力下，修水县职业中专筚路蓝缕、一路凯歌。学校先后荣获“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”“全国首批中等职业学校德育工作实验基地”“高级重点中等职业学校”“全国中等职业学校德育工作先进学校”“江西省教育系统先进集体”“江西省人劳系统先进单位”“江西省师德师风建设先进集体”“国家中等职业改革与发展示范学校”等殊荣。尤其是通过两年多的国家改革发展示范学校建设，学校在人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设和实训条件建设及校企合作、工学结合等方面的改革步伐进一步加快，办学特色更加凸显，办学实力和办学水平得到了迅速提升，学校在周边地区发挥的骨干、引领和辐射作用更加明显，也必将为我县争得三省九县龙头地位做出更大的贡献。